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打造生动课堂,提升学习效率
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摘要
小学生有着天真的个性、强烈的好奇心,他们对感兴趣的事物接受起来特别高效。教师在教学中要营造生动的情境,展现生动的学习素材,让学生经历生动自然的学习过程后获得必要的知识和能力,从而提升课堂教学效率。
作者
赵丽丽
机构地区
江苏扬州市沙口小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2016年第4期87-87,共1页
关键词
生动课堂
情境
内容
过程
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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