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打造生动课堂,提升学习效率

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摘要 小学生有着天真的个性、强烈的好奇心,他们对感兴趣的事物接受起来特别高效。教师在教学中要营造生动的情境,展现生动的学习素材,让学生经历生动自然的学习过程后获得必要的知识和能力,从而提升课堂教学效率。
作者 赵丽丽
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第4期87-87,共1页
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