校长职级制是撬动教育管理转向教育治理的重要杠杆

一、我国对校长职级制的探索 1994年,上海市静安区和卢湾区在全国率先实施中小学校长职级制,做法是：（1）建立五级十二等的校长职级系列和相应的工资系列,使校长的工资与其级等相对应。（2）制定各级等校长任职的具体条件,考评聘任的工作程序和实施方案,中小学校长的选聘面向社会,实行公开考核和公平竞争。