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亲近学生,让教学更鲜活

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摘要 学生作为学习的主体,在学习过程中起着举足轻重的作用。在实际教学中,我们要学会阅读学生、品味学生,了解学生的真实学习状态和心理状态,从而有针对性地安排和设计课堂教学内容,有目标地做好教学引导,使得学生的认知过程流畅而自然,少一些障碍,多一些效率。
作者 范玲
出处 《教书育人(教师新概念)》 2016年第4期39-40,共2页
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