期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
亲近学生,让教学更鲜活
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生作为学习的主体,在学习过程中起着举足轻重的作用。在实际教学中,我们要学会阅读学生、品味学生,了解学生的真实学习状态和心理状态,从而有针对性地安排和设计课堂教学内容,有目标地做好教学引导,使得学生的认知过程流畅而自然,少一些障碍,多一些效率。
作者
范玲
机构地区
江苏南通市五山小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第4期39-40,共2页
关键词
实际教学
学生
亲近
鲜活
课堂教学内容
学习过程
学会阅读
心理状态
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王益辉.
“导学案”的设计与实施[J]
.教育科学论坛,2010(10):11-13.
被引量:39
2
张新艳.
教师如何指导学生进行课外阅读[J]
.中国科教创新导刊,2008(21):113-113.
被引量:1
3
杨切吾.
给“学教案”定好位,让新课堂更高效[J]
.新课程学习(下),2012(3):82-83.
4
刘鸿祖.
惠人惠心,心灵耕耘——班主任的育人艺术[J]
.考试周刊,2011(76):235-235.
5
胡富奇.
浅谈小学语文阅读学生能力的培养--从朗读开始[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(31):39-39.
6
何勇.
事关阅读[J]
.语文学习,2008(12):80-80.
7
吴秀金.
“阅读”学生张扬个性的舞台[J]
.青年与社会(中外教育研究),2011(4):131-131.
8
季兰芳,吕春梅,包秀益.
护理学基础教学中PowerPoint课件的制作与应用[J]
.护士进修杂志,2003,18(9):835-836.
被引量:2
9
袁彦.
教师的教学语言要有明确的指向[J]
.中学教学参考,2013(16):59-59.
10
郝芝.
激发初中生进行语文阅读研究性学习的策略[J]
.语数外学习(初中版)(下旬),2014(9):64-64.
教书育人(教师新概念)
2016年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部