以有效教育思想开启课改新思路

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摘要中小学课堂教学存在低效、无效甚至负效的现象,是长期困扰教育发展的顽症。如何提高课堂教学的有效性,既是教育改革的现实焦点,也是促进教师专业发展的基础支撑。有效的课堂教学是以学生的自主、合作、探究为核心,以实现＂三维目标＂为方向的一种新型的教育思想体系,通过教师（有效地引导）和学生（主动地学习）之间的互动,在有限的时间内,让所有学生都动起来,都在学习,都在交流,都在积极地展示自我,

作者马军

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第4期9-11,共3页

关键词课堂教学教育思想体系学习过程教学效果教育改革基础支撑学习态度教育发展三维目标技能运用

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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