当前教学评价“新”主张

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摘要教学评价的目的是促进每个学生的发展,提高学生的幸福指数;促进课程的发展,提高教学质量;促进教师的发展,提高教师的教学水平。因此,准确把握课堂教学评价的目的,对有效实施教学评价具有重要的促进作用。那么,评价课堂教学的＂关键＂在哪儿？如何实施评价？本文结合平时的教学实践,提出几点建议。一、评价的理论依据——源于课堂教学的＂幸福度＂教学评价的理论依据及指导思想来自课堂教学的＂幸福度＂,

作者马成彩

机构地区山东临沭县第三实验小学

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第4期44-44,共1页

关键词教学评价课堂教学幸福度实施评价促进作用教学质量指导思想情感教学教学体验多元评价

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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