班主任管理工作的实践与反思

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摘要班主任是学校中全面负责班级工作的教师,是联系学校与学生的纽带,是沟通家庭和社会的桥梁,也是学校思想品德工作的骨干教师。如果一所学校有一批好的班主任,学校就不容易出现违规乱纪的事。因为班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任开展教育工作的组织保证。班主任不仅要思想素质、业务水平高,还要有较强的组织管理能力。学校如何加强班主任管理？我们认为可从以下三方面入手：一、注重班主任的选拔好的校风校纪必须从每个班级乃至每个学生抓起,

作者刘金华

机构地区山东烟台市海阳市发城镇第二小学

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第4期54-55,共2页

关键词班主任管理班级工作校风校纪业务水平思想素质教育工作班主任专业化思想品德学校教育组织管理能力

分类号 G627.2 [文化科学—教育学]

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2016年第4期

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