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巧用批评策略,重建师生关系
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摘要
教师与学生朝夕相处,在教育学生的过程中,免不了会批评学生,然而,有的教师喜欢采取狂风暴雨般讽刺、挖苦式的批评,殊不知,这样做会深深地伤害学生的自尊心,影响到师生间的关系。其实,在课堂上与学生"短兵相接"时,教师要讲究批评策略,让批评的语言变成沁人心脾的春风,有效化解课堂冲突,收到"润物细无声"的教育效果。为此,我想谈一下自己在处理师生关系中的一些体会。
作者
杨新春
机构地区
甘肃天祝县新华中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2016年第4期72-73,共2页
基金
甘肃省教育科学规划课题研究成果(课题编号:GS﹝2015﹞GHB1368)“新课程实施与师生关系重建研究”成果
关键词
师生关系
教育效果
周记
课堂教学
教育科学规划
朽木不可雕
课题研究成果
课堂纪律
不计后果
地冲
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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教书育人(校长参考)
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