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走进简约高效的语文课堂
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摘要
一堂好的语文课要有明确的教学目标,要注重教法,要教给学生学习技巧,要链接生活、延续文本,从而巧妙地突破教学重、难点,提高学生的整体素质。语文教学必须充分尊重学生的主体地位,全面发挥学生的主体作用,通过创设各种良好的教学情境,激发学生的学习兴趣,让学生主动、快乐、有效地学习,力求达到简约高效的课堂效果。
作者
黎春红
机构地区
广西靖西县实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第4期4-5,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
语文教学
简约
高效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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