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用课堂留白创新语文教学

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摘要 语文课堂的留白不仅是一门教学的技巧,更是一门教学的艺术。教师应充分利用课堂留白,帮助学生更好地发散思维,提高学生的语文素养。留白丰富文本内涵;留白丰满主观意象;留白活跃学生思维;留白精彩语文课堂。
作者 孙晓娓
出处 《小学教学参考(综合版)》 2016年第4期6-6,共1页 Reference for Elementary Teaching
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