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一言·一语·一文章——浅谈英语“故事课堂”教学的开展
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摘要
教师运用生动、有趣的故事开展课堂是小学生比较喜欢的方式。英语教师可以在单词、语法、语篇教学中设置小故事,融教材知识于故事讲述中,让学生在轻松、愉悦的课堂氛围中学习英语知识。
作者
掌庆恒
机构地区
江苏射阳县城西小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第4期58-58,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
故事课堂
单词
语法
语篇
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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