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巧挖校本资源,更好地实现读书育人目标
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摘要
随着我国课程的不段深入,各学校对校本课程的关注度越来越高,如何挖掘校本资源,更好地实现读书育人的目标是一个值得深思的问题。通过实践,我将对如何利用校本课程深化育人效果进行分析。
作者
张义钢
机构地区
山东无棣县小泊头镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第4期86-86,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
校本课程
读书
育人
途径
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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