教师专业化成长的努力方向

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摘要华东师范大学课程与教学研究所博士研究生殷玉新、淄博师范高等专科学校外语教育系讲师王德晓在《比较教育研究》第1期上撰文认为，促进我国教师专业化成长，可从下面四个方面去努力：第一，教师要践行以学生为中心的学生观，站在学生的立场，看待发生在学生身边的事情，与学生共同制订个性化的发展计划，有着与学生一致的利益和观念；第二，

出处《广西教育》 2016年第12期52-52,共1页

关键词教师专业化成长师范高等专科学校比较教育研究以学生为中心博士研究生学生观大学课程研究所

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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