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引导学生进行名著阅读的策略探析

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摘要 随着语文考试改革的悄然而至,考查内容直逼语言的运用、积累的多少及语文素养的高低。由此,课外的名著阅读显得尤为重要。如何读很重要,可采取多种方式相结合,让学生真正将名著读起来。
作者 程晓红
出处 《中学教学参考》 2016年第7期4-4,共1页 Reference for Middle School Teaching
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