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引导学生进行名著阅读的策略探析
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摘要
随着语文考试改革的悄然而至,考查内容直逼语言的运用、积累的多少及语文素养的高低。由此,课外的名著阅读显得尤为重要。如何读很重要,可采取多种方式相结合,让学生真正将名著读起来。
作者
程晓红
机构地区
北京市朝阳区爱迪外国语学校
出处
《中学教学参考》
2016年第7期4-4,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中
语文
名著阅读
方式方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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