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高中通用技术课程的制作任务初探

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摘要 从通用技术开展制作任务的目的、实施途径和展评策略三个方面阐述了通用技术课程制作任务的设计与实施策略,以期能帮助通用技术教师提高通用技术课堂教学效果。
作者 田灵录
出处 《中学教学参考》 2016年第8期128-128,共1页 Reference for Middle School Teaching
基金 2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题《制作任务驱动教学法对通用技术教学效益的研究》,课题批准号:GS[2015]GH1242
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