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高中通用技术课程的制作任务初探
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摘要
从通用技术开展制作任务的目的、实施途径和展评策略三个方面阐述了通用技术课程制作任务的设计与实施策略,以期能帮助通用技术教师提高通用技术课堂教学效果。
作者
田灵录
机构地区
甘肃庄浪县第一中学
出处
《中学教学参考》
2016年第8期128-128,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
2015年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题《制作任务驱动教学法对通用技术教学效益的研究》,课题批准号:GS[2015]GH1242
关键词
通用技术
制作任务
任务展评
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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