摘要
《中小学书法教育指导纲要》等系列文件的颁布使得中小学书法教育的春天将逐步到来。"书法"教育比"写字"教育的内涵更为丰富,既强调书写的基本训练,也重视书法的艺术审美、文化品质等综合因素。集中力量抓好目前在校师范生的写字教育和充分发挥现有书法专业毕业生的作用是目前解决书法教师缺乏问题的关键措施。
出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2016年第2期233-234,237,共3页
Hundred Schools In Arts
基金
2014年度安徽省教育科学规划三项改革专项课题"基础教育阶段艺术教育均衡发展研究"(项目编号:JGZXA201402)阶段性成果之一
