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初中聋生学习图形与几何的特点及教学对策研究
被引量：
3
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摘要
图形与几何是初中数学重要内容,但聋生由于生理缺陷等原因,在学习的过程中遇到了不少困难.教师应该从学习习惯、兴趣、学习方法等学生学的角度以及教师教的角度入手做好聋校的图形与几何的教学,帮助聋人尽量学好图形与几何。
作者
吴光安
机构地区
厦门市特殊教育学校
出处
《绥化学院学报》
2016年第4期41-44,共4页
Journal of Suihua University
基金
2014年福建省中小学教师发展基金课题"聋校高中数学校本教材研究"(FZJJ20130201954)
关键词
初中聋生
图形与几何
教学策略
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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