期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文共生教学的课堂结构被引量：3

下载PDF

导出

摘要语文共生教学法具有很强的实践性，它在大量课例的基础上提炼出共生教学的课堂结构——树式共生课堂结构，不同于传统课堂结构，它有着鲜明的个性特征和很大的推广价值。“树式共生课堂结构”可以概括为：“一个点，一条线，分层推进，多点共生。”

作者黄厚江

机构地区苏州中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2016年第4期11-13,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学主线分层推进多点共生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1张定远.吕叔湘的语文教学效率观[J].课程．教材．教法,1998,18(8):2-5. 被引量：4
2张丽.浅析比较思维方法[J].科技创业月刊,2010,23(8):125-126. 被引量：7
3俞正强.数学教学,我们缺在哪里[J].人民教育,2013(19):49-51. 被引量：3
4坂田义教,阿山光利,宗像哲男,刘高华,王小沪.共生教育[J].四川师范学院学报（哲学社会科学版）,2000(2):72-75. 被引量：14
5杨文丰.“写作思维场”论[J].学术研究,1998(6):78-81. 被引量：7
6岳学贤.于平常处见真功夫——听黄厚江老师执教《孔乙己》有感[J].语文建设,2014(11):32-34. 被引量：2
7俞正强.如何让学生认识“线无粗细”[J].中国教师,2015(2):59-60. 被引量：7
8金一民.从“经验”走向“科学”——数学教学的应有转向[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2015(6):32-38. 被引量：9
9郭元祥.课堂教学改革的基础与方向──兼论深度教学[J].教育研究与实验,2015(6):1-6. 被引量：257
10李松林.知识教学的突破:从知识到知识的知识[J].教育科学研究,2016(1):60-64. 被引量：11

引证文献3

1李润洲.核心素养视域下的知识教学[J].教育发展研究,2017,37(8):69-76. 被引量：52
2向浩.在多种思维训练中实现写作共生[J].江苏教育,2018,0(19):31-33.
3陈玥瑶.黄厚江共生教学法的应用策略研究[J].教育进展,2024,14(7):852-857.

二级引证文献52

1郑新丽.统编语文教材对学科核心素养的创造性转化——知识结构的视域[J].沈阳师范大学学报（教育科学版）,2022(5):97-104.
2姜玉成,姜鑫.修复压力机横梁裂纹的方法[J].机械工艺师,2000(3):21-22.
3胡婷炜,钱旭升.核心素养视域下智慧课堂的创生[J].课程教学研究,2019,0(2):27-31. 被引量：1
4韩甜甜.巧用标题构建散文阅读智慧课堂——以王英琦的《看社戏》为例[J].安徽教育科研,2018,0(8):17-18.
5殷雨晴.核心素养教育下对学生“智”的素质的再思考[J].教育界（高等教育）,2018(7):66-67.
6叶平枝.朝向教育智慧的学前师范教育的教学改革[J].教育导刊（下半月）,2018,0(7):5-9. 被引量：2
7程岭.条件知识:核心素养视域下知识教学的关键[J].教育评论,2018(7):33-36. 被引量：3
8李耀先.案例视频在高师教育学教学中的运用[J].吕梁教育学院学报,2018,35(2):97-98. 被引量：1
9郑新丽.核心素养视域下的语文深度教学[J].山西师大学报（社会科学版）,2018,45(5):97-102. 被引量：7
10王天力.略论本科教学回归的应有之义[J].海南广播电视大学学报,2018,19(3):137-143. 被引量：1

1侯要文.高效课堂的核心[J].读写算（教育教学研究）,2011(31):79-79.
2童治萍.谈课堂教学的境界[J].中国商界,2009,0(11X):193-194.
3李燕.试析共生与教育关系研究的得与失[J].教育科学,2005,21(2):12-14. 被引量：2
4黄厚江.创造充满活力的语文课堂(上)——语文共生教学的基本主张及实践操作[J].中学语文教学参考,2015,0(1):5-9. 被引量：9
5朱文娟.让政治课堂“活”起来[J].中国科教创新导刊,2008(34):142-142.
6项莉敏.分层推进研究性学习[J].数学教学通讯（中教版）,2003,26(4S):25-27.
7柯锦香.创设情境,构建地理课堂教学主线[J].新课程（下）,2014,0(6):60-61.
8申昌福.实践教学民主提高课堂效率[J].物理教学,2009(5):7-9.
9杨德富.新型师生关系之我见[J].今日科苑,2006(5):61-61. 被引量：2
10张景.改革学科教学是培养创新人才的关键[J].天津市教科院学报,2003,15(2):49-52.

语文教学通讯（高中）（A）

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部