高中英语阅读教学中学生参与能力的培养初探

在高中教学中,英语作为学生学习的第二门语言类学科,其阅读教学尤为重要。就阅读教学本身而言,其最终目的就是让学生在书面知识中高效快速地捕获各种有效信息,并对其进行科学合理的分析、推理以及评价,以此大幅度提升和加强学生在语言方面的综合运用能力。故此,高中生的英语阅读教学,应该积极进行阅读策略的多元化拓展和创新,以此帮助和促使学生爱上并享受自主阅读和探究,从而最终实现学生的自我发展和成长。