试谈高中生学习数学困难的原因及对策

数学“学困生”的学习目标不明确、学习方法的欠缺和效率不高一直困扰着高中数学教师,这种现象的存在,既影响教学质量的提高,也阻碍了学生的发展。因此,如何帮助他们克服学习中遇到的困难,加强学法指导,采用适当的教学对策,增加学生的成功体会,让学生学会终生学习的方法,是每位数学教师急需解决的问题。