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小学作文评改方法的实践研究 被引量:2

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摘要 传统的"精批细改"高耗低效,已明显不适应当前小学作文教学的新形势,为此,借鉴同行先进经验,结合具体学情,探索小学作文评改的新方法就显得十分必要,而整合家长资源、实施强弱合作,是创新作文评改方法的有效途径。
作者 戴连红
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2016年第4期27-29,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1教育部.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)[S].北京:人民教育出版社,2001.18.
  • 2刘国正.叶圣陶教育文集[M].北京.人民教育出版社,2006.
  • 3刘济远.中小学作文导改课例实验研究课题专刊[Z].2012,(1).

共引文献9

同被引文献4

引证文献2

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