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小学作文评改方法的实践研究
被引量:
2
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摘要
传统的"精批细改"高耗低效,已明显不适应当前小学作文教学的新形势,为此,借鉴同行先进经验,结合具体学情,探索小学作文评改的新方法就显得十分必要,而整合家长资源、实施强弱合作,是创新作文评改方法的有效途径。
作者
戴连红
机构地区
苏州市高新区狮山实验小学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2016年第4期27-29,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
精批细改
作文评改
创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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