一节初中化学研讨课带来的启示

时下的研讨课已不再是传统意义上的公开课。质疑、探究、反思更成为一节研讨课的必须要素。这样的研讨课无疑在践行着新课程改革的理念,它承载着更多的示范引领作用,呼唤着教学改革的发展方向和教学观念的革新。