以社区教育为主题的核心期刊论文之内容分析

通过对中国期刊网以社区教育为主题的核心期刊论文1,559篇标引数据,进行文献计量和深度内容分析,结合笔者对同一主题649篇硕士学位论文的研究,矫正了以往文献对国内社区教育的研究结论,拓宽了针对期刊文献的研究思路,在人才培养、研究趋势、研究成熟度、学者集中区域分析、研究主体成分界定、基金资助和研究方法选择等方面,填补了过去社区教育的研究空白,并预测了社区教育的发展方向。