基于CBE模式的高职学生社会生存能力培养探析——以金融专业为例

CBE(Competence Based Education)模式产生于20世纪60年代的美国,之后在世界范围广为流行,成为当代职业教育与培训的根源性理论基础。高职学生社会生存能力作为一项基本能力,蕴含着丰富内涵,其培养方式具有多元化和系统化特点。以CBE模式为理论依据,指导高职学生生存能力的培养,具有深远的现实意义。