摘要
以问题为基础的学习（problem-based learning,PBL）自1969年在加拿大被提出以来,逐渐被西方的教育体系所接受,并在众多的国际知名的高等学府中开展[1]。但PBL教学模式在我国高等教育中的迅速推广和应用仅是近10年才出现的,现在已逐渐成为我国高等医学教育改革的一个趋势。PBL是一种以学生的自主学习为中心的教学模式.
出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2016年第11期1574-1575,共2页
Chongqing medicine
基金
国家自然科学基金资助项目(81202286)
重庆市自然科学基金资助项目(cstc2012jjA10006)
重庆市高等教育教学改革研究项目(133118)
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg123101)
