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形成性评价与高中英语自主学习能力的培养 被引量:2

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摘要 在高中英语教学中,过多地依赖终结性评价会导致学生只注重英语语言知识的记忆,阻碍学生自主学习能力的发展。本文在形成性评价理论的基础上,指导学生建立学生档案袋,展示学生的成就,评估学生的状况,调整学习策略,提高学生英语自主学习能力。
作者 孙凌博
出处 《文教资料》 2016年第5期195-196,共2页
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参考文献5

二级参考文献14

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共引文献29

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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