摘要
在顶岗实习环节,高职院校依托网络管理平台,以学生为本,面向全体学生、教育内容全面翔实、服务时间和空间全程,探索"三全"育人基本范式。它借助手机APP,以专职教师实地走访企业为主要形式,精心备好顶岗实习"课",构建并实践育人的"面""线""点",实现了顶岗实习教育、管理、服务的远程化、信息化和全程化,成效明显。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第5期75-77,共3页
Continuing Education Research
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2013年度重点资助课题"高职院校‘立体化’校企合作基地建设与运行的研究与实践"(编号:B-a/2013/03/025)
