摘要
接受美学是源于西方的文学理论,它强调重视读者的阅读主体地位,认为文学作品的意义和价值不仅是体现于作者的文学创作,还需通过读者将其升华和再创造以其更加丰满。接受美学还提出文学作品"空白点""未定性"以及读者的期待视野等观点,为当下的语文阅读教学研究改革开启了新的视野。
基金
盐城市教育科学"十二五"规划课题"文学接受理论视域下的语文教育研究"[2014-L-049]
江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"文学观念的变革与语文教育之关系研究"[D/2013/02/544]
江苏省"青蓝工程"资助项目的研究成果~~
