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冀教版小学英语和初中英语教材的衔接探索

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摘要 英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段,也是中国学生学习英语的环境下英语语言输入的主要来源和渠道。根据新的教学理念,英语教材应该是符合学生年龄特点、实现英语课程教学目标的教学资源。因此中小学英语教学内容衔接的主要体现方式是英语教材编写的系统整体性,涉及教学目标、教学理念、单元话题、活动练习、语言素材等多方面的衔接。
作者 任晓霞
出处 《传播与版权》 2016年第3期22-24,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1国家教育部.2011.英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社.
  • 2河北教育出版社,Dc加拿大国际交流中心.义务教育教科书:英语(街接三级年级起点)[M].石家庄:河北教育出版社.2015.
  • 3河北教育出版社,Dc加拿大国际交流中心.义务教育教科书:英语(三年级起点)[M].石家庄:河北教育出版社.2015.

共引文献2

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