强化健康教育对哮喘患者症状控制及生活质量的影响

目的:探讨强化健康教育对哮喘患者症状控制及生活质量的影响。方法:将90例哮喘患者按照随机数字表法分为观察组与对照组两组,每组各45例,两组治疗方案相同,对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上加以强化健康教育,院外继续随访至满12周,比较两组患者干预前及干预12周后临床症状控制情况,并于入院时及干预12周后分别采取成人哮喘生存质量评估表(AQLQ)评价两组患者干预前后生活质量。结果:两组患者护理干预12周后急性发作次数及ACT评分均明显优于干预前(P<0.05),且干预12周后观察组急性发作次数及ACT评分均显著优于对照组(P<0.01);两组患者护理干预12周后生活质量评分均明显优于护理干预前(P<0.05),且干预12周后观察组生活质量各项目评分均显著优于对照组(P<0.01)。结论:对哮喘患者在常规护理基础上加以强化健康教育,可有效提高临床症状控制效果,从而改善生活质量。