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高职院校“学工—教学”协同育人的实践探索
被引量：
2
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摘要
文章从传统学生管理与教学管理关系入手,阐述了新时期加强学生管理与教学管理协同育人的意义,并提出了加强高职院校学生管理与教学协同育人的实践策略。
作者
乔丽娟
机构地区
常州纺织服装职业技术学院
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2016年第5期87-88,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
常州纺织服装职业技术学院学术科研基金项目"高职院二级学院服务型学生工作模式的探究"(KT13201404)
关键词
高职院校
学生管理
教学管理
协同育人
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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