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基于核心素养的“多元目标英语”探究 被引量：10

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摘要 英语语言教学总是随着社会的不断发展而变化，21世纪信息时代的英语课程对学习者的培养有着更为全面的目标和要求，而基于核心素养的“多元目标英语”正是从社会和人的发展角度出发，并有效地实践和落实着我国基础教育“立德树人”的整体目标。
作者 钱峰 刘萍萍
机构地区 江苏省宜兴市杨巷小学 四川师范大学外国语学院
出处 《江苏教育（小学教学）》 2016年第4期6-10,共5页 Jiangsu Education
关键词 多元目标英语 教学实践 发展需求 核心素养
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
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参考文献16

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二级参考文献56

共引文献133

同被引文献24

引证文献10

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江苏教育（小学教学）
2016年 第4期

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