加强积极心理学视角下的高职院校大学生创业教育的思考

在国家大力倡导"大众创业、万众创新"的时代背景下,大学生日益成为创业大军中不可或缺的力量,尤其是高职院校大学生,他们在大众创业路上扮演着越来越重要的角色。但高职院校大学生创业过程中存在着诸多问题,切实加强大学生创业教育是解决高职学生创业项目技术水平低、创业夭折等问题的关键,同时也是摆在高职院校工作者面前的重要任务。唯物辩证法告诉我们,外因通过内因起作用,运用积极心理学理念开展大学生创业教育,将为我们开辟全新的视角,有助于强大创业者的心理素质,从实际的角度切实提高高职院校大学生的创业能力,扩大创业成功率和全民参与率。