基于单元教学,创新正比例函数教学被引量：1

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摘要一次函数起始课教学一直是教学研讨的热点，不少教材上一次函数的起始课常常是从正比例函数的概念开始，重复着前一小节变量与函数的学习内容，没有能在进入一次函数学习时给学生以整体观，传递函数研究的基本套路．最近笔者有机会执教正比例函数公开课，本着“用教材教”的理念，我们打破教材上的限制，重新设计了从列出一次函数关系式出发，然后开始系统研究特殊的一次函数即正比例函数，让学生既“先见森林”，又重点“聚焦树林”，取得了较好的教学效果．本文先呈现该课的教学设计，再给出跟进解读，供研讨．

作者谢建兵

机构地区江苏省如皋市搬经镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第4期4-5,共2页

关键词正比例函数单元教学函数教学创新一次函数教学设计函数关系式教学研讨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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