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二次函数y=ax^2的图像和性质教学设计

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摘要数学教学需要设计，一是学生的发展依赖于符合科学规律的有目的、有计划、有指导、有系统的教学培养才能实现；再是教学活动需要规划蓝图，通过教学设计整体上把握教学过程，使学生以比较少的时间、精力、学习负担获得更好的学习效果，实现教学过程最优化．

作者李焕胡建萍

机构地区湖北省宜昌市十六中学

出处《中学数学（初中版）》 2016年第4期38-41,共4页

关键词教学设计二次函数教学过程最优化性质图像教学需要科学规律教学培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2016年第4期

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