小学生校园德性养成教育策略刍议

校园德性养成教育是指在学校中通过情境、活动、体态语、模范榜样、故事童谣等儿童喜闻乐见的内容促进其良好德性的养成。相关促进策略主要有：提高教育者的德性水平，从“知识论”向“德性论”转型；创设良好的校园德性文化环境；建立多样化的校园德性活动模式。