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幼儿规则教育策略例谈
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摘要
幼儿规则意识的培养是幼儿园常规教育的核心。规则教育要取得实效,必须尊重幼儿的身心发展规律,顺应幼儿的天性,通过情境创设、环境熏陶、榜样示范等方式、方法展开,注重在一日生活和游戏中进行有机渗透。
作者
方小兰
陈娴
机构地区
浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2016年第4期51-53,共3页
关键词
幼儿
规则教育
自控能力
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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