摘要
本研究采用大学生"感戴量表"、"心理资本量表"和"学习投入量表",对大学生的感恩、心理资本与学习投入的特点及三者之间的关系进行分析.结果表明:大学生感恩在性别、生源地、年级上差异显著;心理资本和学习投入在是否担任学生干部方面差异显著.感恩与心理资本、学习投入两两间显著相关,感恩和心理资本是影响学习投入的重要因素.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第8期72-74,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2014年福建省中青年教师教育科研项目B类专项(高校思想政治教育研究专项)课题<大学生感恩
心理资本与学习投入的现状调查及其关系的研究>(JBS2014516)
