摘要
本科生导师制度是当前我国高等教育改革发展当中的一项重要创新,突破了传统的本科生人才培养模式,把导师制度引入到本科生教学管理中,拓展了高度教育特别是本科生教育改革与发展的新思路,对于全面提升本科生人才培养质量有着积极作用.在目前的实施过程中,这一制度尚未全面推行,仍存在着不少问题亟待解决,因此,需要多措并举、多策并用,通过学校、教师和学生共同努力,进一步完善本科生导师制,切实推动高校人才培养取得长足进步.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第8期224-226,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
安徽省省级重大教学改革研究项目"高等院校文科应用性专业‘双平台
双创能力’实践教学体系的构建与创新研究(2015ZDJY026)
