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抓住向量概念的实质,灵活处理向量问题
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摘要
下面借助几个典型例题,帮助大家辨析向量概念的实质,通过对问题多角度地分析来体会处理向量有关问题的灵活性。例1下列叙述错误的是____。①若a∥b,b∥c,则a∥c。
作者
余磊
杨明正
机构地区
安徽宿迁市第一中学
安徽蚌埠市第五中学
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2016年第5期21-21,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)
关键词
量概念
典型例题
共线
法位
数量积
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高一使用)
2016年 第5期
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