非英语专业学生写作固化的对策研究

写作固化严重影响了非英语专业学生写作能力的提高,在叙述写作固化理论的基础上,采用实证研究的方法分析了写作固化形成的原因及写作固化与教学的关系,得出教师不应该因追求短期写作效果而提供模板,而应该及时发现学生写作固化现象,在提高学生能力方面下足工夫,以消除非英语专业学生在写作中出现的固化现象。