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能力导向的中学英语课堂教学模式及策略探究

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摘要 英语语言教学不应局限于语言知识的传授,更重要的是语言能力的培养以及语言综合素质的塑造。通过阐释能力导向的英语教学内涵,分析能力导向的英语课堂的必然性,并通过实例列举能力导向的英语课堂教学模式和策略。
作者 陈端仙
出处 《英语教师》 2016年第4期31-33,共3页 English Teachers
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放性课题研究成果
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.普通高中英语课程标准(实验稿)[S].北京:人民教育出版社.2003.
  • 2石鸥.2004.结构的力量[M].北京:高等教育出版社:54-60.

共引文献19

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