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能力导向的中学英语课堂教学模式及策略探究
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摘要
英语语言教学不应局限于语言知识的传授,更重要的是语言能力的培养以及语言综合素质的塑造。通过阐释能力导向的英语教学内涵,分析能力导向的英语课堂的必然性,并通过实例列举能力导向的英语课堂教学模式和策略。
作者
陈端仙
机构地区
福建省连江第四中学
出处
《英语教师》
2016年第4期31-33,共3页
English Teachers
基金
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放性课题研究成果
关键词
能力导向
英语
教学模式
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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