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以应用型人才培养为目标的教师教学改革与实践 被引量:1

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摘要 以生物技术专业的部分必修课程为例,任课教师从理论教学、实践教学和学生考核三个方面进行了教学改革与实践,主要通过课堂理论教学实现传统的常态的"传道、授业、解惑"向非常态的"悟道、受业、生惑"教学转变;实践教学实现学生"会操作"到"会思考"再到"能实战"的转变,突出技术的提高和能力的培养;学生考核体系注重过程、注重能力,实现由"考生"到"学生"的转变,达到以学生学习成效为导向的应用型人才培养的目标。
出处 《邢台学院学报》 2016年第2期175-177,共3页 Journal of Xingtai University
基金 邢台学院教学改革立项:以应用型人才培养为目标的教师教学改革研究与实践.项目编号:JGY14058
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