高校钢琴教学改革创新的思考

本文通过分析并研究当前我国高校音乐专业的钢琴教学的现状,指出了高校钢琴教师的教学观念较为陈旧、钢琴教学内容不够合理、钢琴教学模式有待创新以及教学评价难以实现多元化的问题。文章详细分析了教学改革的创新是高校钢琴教学改革的前提,教师帮助学生由被动听课转变为主动学习。同时,在钢琴教学改革过程中注重对学生能力的培养的基础之上,提出了转变教师陈旧观念,明确教学目标、强化教师培训、合理安排教学内容、利用环境优势,完善钢琴教学模式以及全面系统评价,促进钢琴教学评价多元化的措施。