关注“随文练笔”

语文课程标准提出“语用”的价值导向，学就是为了用。这一宗旨是明确的，因此在当下的阅读教学中，读写结合的语言实践就成为不可缺少的教学环节。那么。我们该如何在教学中开展行之有效的阅读与练笔之间的对接，让学生的言语实践能力的提升化为无痕呢？这就亟待于我们进一步关注“随文练笔”。