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设计大课间游戏,提高智障儿童精细动作能力 被引量:1

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摘要 在以学生运动功能训练为主要内容的大课间活动中渗透精细动作训练,如开展手指手腕力量训练游戏、手指定向训练游戏、手腕动作游戏、双手配合游戏等活动,作为学生精细训练的有力补充。
作者 崔维华
出处 《现代特殊教育》 2016年第7期36-37,共2页 Modern Special Education
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