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设计大课间游戏,提高智障儿童精细动作能力
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摘要
在以学生运动功能训练为主要内容的大课间活动中渗透精细动作训练,如开展手指手腕力量训练游戏、手指定向训练游戏、手腕动作游戏、双手配合游戏等活动,作为学生精细训练的有力补充。
作者
崔维华
机构地区
山东省商河县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2016年第7期36-37,共2页
Modern Special Education
关键词
大课间游戏
智障儿童
精细动作
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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