以别样的雨露滋润别样的花朵

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摘要作为教师,我们当然都希望＂得天下英才而教育之＂。现实却往往与之相距甚远。教师面对的教育对象是有差异的。一个班级既有老师喜欢的优等生,也有让老师头疼的学困生,甚至还有让老师束手无策的特殊个体。我班就有个智力障碍孩子。她叫小红（化名）,五年级时转入我班。那时的她天天头发乱蓬蓬的,一个人孤零零地坐在教室的角落里,用怯生生的眼光望着我,与周围的环境格格不入,她似乎游离于这个班级之外,

作者杨善英

机构地区江苏省苏州市吴江区七都小学

出处《现代特殊教育》 2016年第7期79-80,共2页 Modern Special Education

关键词智力障碍教育对象五年级智障儿童弱智儿童智力低下班集体师爱语文作业古诗文

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2016年第7期

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