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基于“微课”翻转课堂教学模式的护理基本理论与技术教学初探
被引量：
11
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摘要
翻转课堂作为一种新型的教学模式,实现了对传统教学模式的革新。分析翻转课堂教学模式面临的现状与挑战,对构建基于微课的翻转课堂教学模式进行了实践探索。
作者
倪瑞菊
机构地区
苏州卫生职业技术学院
出处
《全科护理》
2016年第9期962-963,共2页
Chinese General Practice Nursing
基金
院级教改课题
编号:JGXM201409
关键词
护理基本理论与技术
微课
翻转课堂
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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