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提升中职生计算机专业课学习兴趣的有效方法
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摘要
中职生普遍存在文化基础偏低、素质参差不齐等特点,并且来源较复杂,其中大部分学生存在着各种形式的学习障碍,不适应专业课的学习。本文结合教学实践分析了中职学生计算机专业课学习障碍的成因,并提出了提升中职生计算机专业课学习兴趣的有效方法。
作者
蓝小明
机构地区
南雄市中等职业学校
出处
《广东教育(职教)》
2016年第4期93-93,96,共2页
关键词
中职
计算机专业
学习兴趣
以动促学法
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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广东教育(职教)
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