学前教育专业“双导师制”实习指导模式的完善

学前教育专业“双导师制”实习指导模式是学校指导教师和幼儿团指导教师在学前教育实习指导实践中，形成的比较固定的实习指导方法与流程。它有其固有优势，但在运行中也存在不少问题。为此，要加强学前教育专业实习基地建设，完善指导教师选聘和培训制度，制定统一实习指导方案，建立共同指导机制，建立监督考评制度。