历史课堂的五种“收官”形式

在历史课堂教学中,很多教师对导入语的设计研究较多,花样繁多,别具匠心,但在课堂结束时,却草率收场,影响了整个课堂教学的艺术效果。我们的教学不仅要有扣人心弦的开头,丰富充实、跌宕起伏的情节,还要有一个意味深远、令人无限回味的收尾。1.以建构知识图谱的形式＂收官＂。